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作者结合美术教学实践就蟹壳拼贴手工的教学做了归纳与总结:一是引导幼儿加强对螃蟹特征的了解,激发幼儿兴趣;二是引导幼儿多形一变,多形多变,实现在一形多变的活动中发散思维;三是根据幼儿水平特点,尝试用多种材料制作.
利用本土自然资源培养幼儿创新能力
【摘 要】
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作者结合美术教学实践就蟹壳拼贴手工的教学做了归纳与总结:一是引导幼儿加强对螃蟹特征的了解,激发幼儿兴趣;二是引导幼儿多形一变,多形多变,实现在一形多变的活动中发散思
【机 构】
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淮安市淮阴区凌桥中心幼儿园
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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