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作为学前教育评价的重要组成部分,幼儿发展评价越来越受理论和实践工作者的关注。通过对相关文献的搜集,本文对当前我国幼儿发展评价的研究成果进行梳理并从国外理论借鉴、评价主体、加强教师培训、评价结果的反馈与利用四方面提出启示。
我国幼儿发展评价文献综述及启示
【摘 要】
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作为学前教育评价的重要组成部分,幼儿发展评价越来越受理论和实践工作者的关注。通过对相关文献的搜集,本文对当前我国幼儿发展评价的研究成果进行梳理并从国外理论借鉴、评
【机 构】
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上海师范大学,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2016年32期
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