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现实课堂教学中教学活动常常不是按课堂预设进行的,会有'节外生枝'的'课堂生成'。'课堂生成'的教育教学价值是'课堂上说'还是'课后再说'唯一的判断标准。
说说“课后再说”——兼评田利剑执教的“基本不等式证明”一课
【摘 要】
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现实课堂教学中教学活动常常不是按课堂预设进行的,会有'节外生枝'的'课堂生成'。'课堂生成'的教育教学价值是'课堂上说'还是'课后再说
【机 构】
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江苏省锡山高级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年59期
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