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在现阶段初中的具体课堂教学过程中,孩子们以教材为基本,因此在梳理人文理念定义的情况下与教材内容关联,建立人文理念总体目标与教材内容知识要点关联,论述人文理念塑造的对策也与数学教材的有关知识要点关联,而且对于课程内容的人文知识点充分发掘其人文思想价值.
浅议初中数学课堂教学中人文理念的渗透
【摘 要】
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在现阶段初中的具体课堂教学过程中,孩子们以教材为基本,因此在梳理人文理念定义的情况下与教材内容关联,建立人文理念总体目标与教材内容知识要点关联,论述人文理念塑造的对
【机 构】
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新疆生产建设兵团第一师阿拉尔中学,新疆 阿拉尔 843300
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年45期
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