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数学是＂问题解决的艺术＂。以＂核心问题＂为导向,开展核心问题驱动教学,能够发展学生的数学学习力、反思力。在运用＂核心问题＂驱动教学的过程中,教师要找准教学的切入点、学生学习的生长点、数学知识的结构点,实现学生数学学习由＂他驱＂向＂自驱＂转型升级。
基于“问题本位理论”的核心问题驱动教学
【摘 要】
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数学是＂问题解决的艺术＂。以＂核心问题＂为导向,开展核心问题驱动教学,能够发展学生的数学学习力、反思力。在运用＂核心问题＂驱动教学的过程中,教师要找准教学的切入点、学生学习的
【机 构】
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安徽省巢湖市人民路小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年16期
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