随着我国经济市场化和乡村城镇化的快速发展，一部分父母将自己的子女交给孩子的爷爷奶奶照顾，因此出现了隔代教育或祖孙教育的现象。农村留守儿童是指父母双方或一方不在家，外出工作，与父母分开居住生活，正处于义务教育阶段的儿童。随着社会高龄化趋势的形成，时代步伐的加快，生活节奏的增速，隔代教育现象愈来愈普遍。父母在家庭教育中的角色缺失，导致留守儿童的全面健康成长受到不良影响，隔代教育教育问题在农村留守儿童群体中最为突出。随着农村“空巢”趋势不断上升，导致的农村留守儿童隔代教育现象逐渐凸显出来。为此该如何解决农村留守儿童教育的问题已成为一个社会话题。
　　一、加强留守儿童和父母的沟通
　　父母在孩子的心理成长过程中扮演着十分重要的角色，亲子关系和早期家庭教育是影响儿童社会化和人格发展的主要动因，对儿童的成长起着关键性作用。父母虽然在外务工，也要时刻关心，主动与孩子的任课老师联系，了解孩子学习上和心理上的变化，通过各种形式，使留守儿童感受到父母的关心和爱。平时在和监护人交流中及时了解孩子的行为习惯，注意其性格走向，并嘱咐监护人注意及时正确引导；针对孩子，要经常电话网络沟通，建立正确良好的亲子关系，希望孩子能理解他们的家境与现状，重要的是减少亲情饥渴，加强亲子间的沟通，丰富孩子的情感，形成健全的人格。
　　二、扭转隔代监护人的观念，提高家庭教育水平
　　在我国农村边远地区和贫穷的山区，持“重男轻女”观念的监护人对一些留守儿童中的女孩常常持忽视的态度；还有一些隔代监护人一直持有“读书无用论”的旧观念，认为读书也没有太大用处，从而导致部分留守的儿童早早辍学。因此，留守儿童的监护人应及时改变旧的观念，开始适应新时代男女平等的教育观念，以男孩女孩平等的态度对待留守儿童。改变隔代监护人的教育观念，要从重视孩子的生活、学习、心理各个方面出发，可以定期出席孩子的家长会或者接受家长幼儿园的一些指导来转变陈腐的传统观念，使监护人能够认识到怎样照顾好孩子的日常生活，及时关注孩子的学习情况、思想情况、道德情况以及心理变化情况，确保能够全方位地把握孩子的需要；要及时关注其生理的变化，并及时给他们科学的解釋，使孩子能够摆脱成长的苦恼。幼儿园要充分发挥教育引导功能，启发隔代家长更新教育观念与教育方式。加强与隔代家长及亲代家长的沟通交流，促进教育信息在三者间的即时传播；借助微信、QQ等新媒体平台展示幼儿的学习生活实况，增进隔代家长和亲代家长对幼儿的了解；加强家园合作，实现家园合力共育。
　　三、家庭重视对策设想，渗透共生教育理念
　　农村隔代教育是社会发展过程中的一种特殊现象。面对这一特殊现象，教育工作者要有坦然面对的心态。对此，教育工作者需要科学合理地进行评估，进行有针对性的引导。农村留守儿童属于特殊群体，其心理特质呈现个体差异性，这是教育工作者需要把握的重点。而其监护人多数年龄偏大，教育方法和教育理念比较落后，同时孩子和祖辈之间存在代沟，教育效果可想而知。面对这种现实问题，教育工作者需要进行一定的干预，注重更新监护人的教育观念，促使监护人采用符合儿童身心特点的教育对策。首先，作为教育的主阵地，幼儿园需要发挥关键作用，为留守儿童监护人传递新的教育理念。幼儿园教育始终处于时代的最前沿，最早引入共生理念的也是幼儿园，幼儿园为留守儿童监护人提供相关教育信息，对监护人提出教育建议、安排教育任务、通报幼儿在幼儿园的表现等，可以获得较好的教育效果。其次，政府相关部门要开展广泛的社会宣传，对农村家庭成员进行针对性教育。关注孩子成长中的问题，特别是关注孩子的心理健康，应该成为家庭教育的关键问题。最后，幼儿园或政府部门要及时联系留守儿童父母，并通过孩子父母传递共生教育理念，让孩子父母间接地影响监护人的教育观念。只有从不同角度全面渗透共生教育理念，才能有效改善留守儿童家庭教育环境，为留守儿童提供最为贴心的教育服务。
　　四、政府要为解决农村留守幼儿教育问题提供相应的政策支持和制度保障
　　给予农村留守幼儿家庭特别关注，建立农村留守幼儿专项教育资金；完善农村基础文化娱乐设施建设，为丰富农村留守幼儿的生活创造环境条件；与时俱进，以互联网、新媒体平台为载体，开辟新的传播幼儿教育知识的渠道，向隔代祖辈传播教育理念与方法，为他们答疑解惑；加大对农村经济的扶持力度，鼓励农民自主创业，吸引农民工回乡就业，为农民工创造亲子教育的机会。
　　总之，隔代教育存在许多弊病，这是不争的事实。教育工作者要在正视现实的前提下，继续对教育策略进行优化和改进。特别是要引入共生理念，尊重幼儿的差异性，尊重隔代教育的个性化，重视隔代教育的特殊性；并进行更多的正面引导，帮助隔代教育家庭更新教育观念，帮助幼儿园教育实现教法升级，帮助社会创设良好的教育环境，为农村留守儿童提供更多的心理支持，促进农村留守儿童健康成长。破解“留守儿童”的教育管理难题，家庭、幼儿园和社会三方面都必须共同努力、通力合作、相互配合。让我们献出自己的一份爱心弥补父母未能给他们的爱，让我们共同携手为他们创建一片美好的蓝天。
　　【作者单位：灌云县杨集中心幼儿园江苏】