挖掘历史素材，促进学科融合

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：huxiangye

【摘要】

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【作者】

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刘志峰吴晓琼

【出处】

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数学学习与研究

【发表日期】

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2020年13期

【关键词】

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历史学科融合数学来源数学应用

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　　【摘要】学科融合是当今学科教育研究的趋势之一，也是全面提升学生综合素质的需要，数学本应是学科融合的主力军，然而在数学教学中，现状却不容乐观.如何更好地去推进学科融合教学值得深入探讨.本文选取了6个具有学科融合特征的HPM课例进行分析，探究历史素材如何为学科融合提供助力.这些课例主要从数学教学的几个过程去探寻学科联系的纽带，从促使数学发展的原始问题出发引起学生思考，用多元的表达语言揭示数学本质，促进学生对知识的理解，搜寻数学在各学科的广泛应用.从知识的来源、知识的表达、知识的应用来促进学科融合，引领学生了解数学之源，感悟数学之美，知悉数学之用.
　　【关键词】历史;学科融合;数学来源;数学应用
　　一、引

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