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本文借助“弱势群体”这一社会学新名词，对体育教学中在生理、心理、运动能力上处于弱势的学生的权益保护进行了分析，并提出选择制教学有可能成为保障体育教学中弱势人群的权益，促进教育公平的有效策略。
体育教学中弱势人群的权益保护与选择制教学
【摘 要】
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本文借助“弱势群体”这一社会学新名词，对体育教学中在生理、心理、运动能力上处于弱势的学生的权益保护进行了分析，并提出选择制教学有可能成为保障体育教学中弱势人群的权益
【机 构】
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首都体育学院
【出 处】
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首都体育学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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