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为探讨盘锦某高职院校通过项目教学法在外科护理学教学中的应用,通过随机抽样选取医疗护理分院2013级三年高职护理专业学生204名,分为培训组和对照组,对照组采用传统教学方法授课,实验组采用项目教学法授课。实验表明：实验组理论课考试成绩、实训技能操作考试成绩均高于对照组,接受项目教学法教学模式的护理专业学生对外科护理学理论知识和实训操作技能理解的更加透彻,应急处置及自学能力更为突出。