论文部分内容阅读
立体几何在高考中有一道小题，也有一道大题，主要考查考生的空间想象能力，而许多学生在空间想象能力这一环节很薄弱，这一道题往往得不到分，也影响做后面的题的信心。为了解决这一问题，避免考生在有限的时间里进行复杂的空间想象，我特将这十年的教学经练及近几年的教案作个总结。总结为“六求六证”。
全文查看链接