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众所周知，口语流利性是英语教学和学习的终极目标之一。在口语流利性测量中．停顿是其中一项重要的时间指标。目前，国内外的停顿研究主要是从句法学角度进行分析（主要包括边界处停顿或句法结构内部停顿），而从语音学角度分析停顿的研究相对较少，仅涉及语调短语之间的正常停顿。今后停顿研究的趋势是语调短语内部停顿研究，该领域的研究将有助于提高学生的口语流利水平。