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扩大省级政府教育统筹权，是党的十八届三中全会为深化教育领域综合改革而设定的重要目标。理顺中央与地方教育管理权限和职责范畴，完善省级政府教育统筹体制机制，提升省级政府教育统筹权能，是促进教育公平发展和深化教育综合改革亟待深入研究的现实课题。盛明科教授等著的《公共服务均等化视角下省级政府教育统筹发展效果评价研究》（中国社会科学出版社2016年10月出版）一书，正是这一背景下的应景之作。该书以统筹城乡发展和推进基本公共服务均等化为视角，着眼政府教育统筹体制机制，梳理省级政府教育统筹发展政策变迁的现实逻辑，研究省