论文部分内容阅读
针对现实工作中普遍存在忽视学生评价及其作用的现象，从为什么要让学生参与评价、怎么样参与评价、如何更好地发挥评价的作用三个方面做简要分析。
倾听学生的评价
【摘 要】
：
针对现实工作中普遍存在忽视学生评价及其作用的现象，从为什么要让学生参与评价、怎么样参与评价、如何更好地发挥评价的作用三个方面做简要分析。
【机 构】
：
江苏省南京市六合区教育局教研室
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
建立了用地面测控站引导交会时,不同交会角条件下测量误差引起的交会脱靶量计算模型和交会概率计算模型。重点讨论了单站雷达测量、双站雷达测量时,以最大交会概率为优化目标
职教英语的课程受大环境的影响，教学方式和手段较为传统，制约了教学效率的提升。针对此种情况，提出了革新职教英语教学方式的途径，即信心先行，让自信伴随学生英语学习的始终；转变观
传统的信息技术课堂教学是以教师为中心，教师牵着学生的鼻子走；学生处于被动地位，围着老师转；教师讲什么，学生就学什么，死记操作步骤。这样，学生的主体性、创造性、发展性受到严重限制，叶圣陶说“教是为了不教”，信息技术教学，可以说是为了促进学生信息素养的发展，促进学生个性的发展。为此，在平时的教学中，我针对如何培养学生自主学习能力做了各层面的尝试。 一、创设教学情境，激发自主学习的兴趣 浓厚的学习兴
《普通高中物理课程标准》指出：＂高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和
小学是学习数学的黄金时段，教师对学生进行有效的数学教学对学生今后的学习成长有着积极的推动作用。本文从生活化教学入手进行研究，希望对广大教师的教学有所启发。 小学生心智不成熟，学习积极性不高，教师对他们进行教学的时候采取生活化的教学方式，可以让学生更加乐于学习数学知识。而且数学是一门与生活息息相关的学科，教师的有效教学可以帮助学生在脑海中构建起数学与生活的联系，激发其探究数学的积极性，推动课堂高效
技校电工实训作为学生的取证实训,应做好安全技术培训,使之养成良好的安全意识和规范化的操作技能。从电工实训安全问题的表现,明确电工实训安全问题的现状,并提出在电工实训