【摘 要】
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<正>专题式教学,是与单篇教学相区别的一种教学模式,是对知识传授碎片化的教学模式的一种反思和改进。教师要以《课标》提出的教育目标、原则和策略为指导,本着系统思考的原
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<正>专题式教学,是与单篇教学相区别的一种教学模式,是对知识传授碎片化的教学模式的一种反思和改进。教师要以《课标》提出的教育目标、原则和策略为指导,本着系统思考的原则,以教材中一个或一组教学篇目为起点,和学生一起确立专题,设计整体教与学的方案。在整体方案下,学生以阅读中的真实问题为出发点,整合课内外教学资源,确立专题开展研读,并以任务为驱动,形成专题学习成果。教师在整个学习过程中,采取适当的教学策略,对学习内容、方法进行指导,
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