【摘 要】
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随着教育人文精神的全球复兴,教育的人文重建也成为当今中国教育改革的重要使命.在教育的人文重建中借鉴儒学教育丰富的人文资源,是一条必要而又有效的途径,那么结合中国的教
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随着教育人文精神的全球复兴,教育的人文重建也成为当今中国教育改革的重要使命.在教育的人文重建中借鉴儒学教育丰富的人文资源,是一条必要而又有效的途径,那么结合中国的教育现实分析儒学教育人文传统的现代价值则具有重要的理论意义与现实意义.本文认为儒学教育人文传统中的人伦理性、审美理性、人生理性对澄清当前教育中关于教育本质的模糊认识、提升教育境界的功利追求、改变教育过程的浅表机械具有重要的启发价值.
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