论文部分内容阅读
构建有效思维课堂符合"以教师为主导、以学生为主体"的教学理念要求教师努力创设学生乐思、乐学的情境,把学生引入积极的思维状态中,引导学生自主学习、自主参与、自主探究,帮助学生主动构建知识,提高课堂效率。
浅谈有效思维课堂的构建——以《直线与抛物线的位置关系》一课教学为例
【摘 要】
：
构建有效思维课堂符合"以教师为主导、以学生为主体"的教学理念要求教师努力创设学生乐思、乐学的情境,把学生引入积极的思维状态中,引导学生自主学习、自主参与、自主探究,
【机 构】
：
延边第二中学
【出 处】
：
延边教育学院学报
【发表日期】
：
2015年03期
其他文献
从事个体工商户经营的主体主要是待业青年、社会闲散人员及农村人民,他们的共同特征是学历偏低,通过调查可见,个体工商业主对税法了解十分不足,且税务部门针对个体工商户的税
本文从加缪的《局外人》和塞林格的《麦田里的守望者》的特殊话语标记入手 ,研讨作品的叙事特征和意义 ,指出它们作为小说叙事文本的最大特点就是揭示了以互不相容的语义价值
优质的师生关系,有利于提高高校思想政治教育的实效性。本文探讨构建思想政治课良好师生关系的策略,认为高素质的思想政治课教师是内因;良好的思想政治课环境是外因;多样化的
阐述了构建移动互联网环境下的中国电信多媒体智能客服系统的总体思路及实施方案;通过建设具有多渠道接入、多渠道协同、统一全面的客服视图、多方位智能化应用的多媒体智能
中国的传统戏曲艺术是一种独具魅力的表演形式。本文从戏曲元素在民族声乐作品中的运用着手,就声乐作品的作曲、作词及表演形式三个方面分析了戏曲元素在声乐作品中的运用。
五年制师范生普遍存在学习动机低,学习兴趣不浓的问题。他们在学习态度、动机、意志以及自我意识等方面存在较多的障碍,他们的学习能力低更多为学习动机不足所致。从五年制师
报道了中国南沙群岛的双壳纲贝类 14 1种 ,分隶于 5亚纲 8目 36科 77属。从种类的组成中 ,帘蛤科有 18种 ,蚶科 15种 ,扇贝科 11种 ,鸟蛤科 10种 ,锉蛤科 8种 ,贻贝科、海菊
<正>近年来,随着互联网金融的普及,全球众筹市场高速增长。据《2014中国互联网金融发展报告》预测,2014年全球众筹交易规模全年将达到人民币614.5亿元,到2016年,众筹融资规模
薪酬制度是公共部门激励机制的重要形式,与行政管理效率的提高密切相关。公共部门薪酬管理中的公平和效率之间存在永恒的矛盾关系,根据我国公共部门薪酬制度存在平均主义倾向