eFront平台在高中信息技术教学中的运用研究

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xm_104
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师在开展信息技术教学的时候,必须紧紧围绕核心素养下的教学要求,更新教学理念,优化教学手段,不断提升高中信息技术教学的有效性。针对当前信息技术教学中存在的问题,教师可充分借助eFront平台,优化信息技术教学,不断提升信息技术教学有效性。文章对eFront平台在高中信息技术教学中的运用进行论述。
其他文献
针对国内某炼厂S—Zorb装置的运行情况,提出并分析了采用磁分离技术回用S—Zorb平衡吸附剂的可行性。根据S—Zorb吸附剂颗粒的物理化学性质和磁分离选矿理论的基本原理,分析了s
识字写字是语文教育的重要内容,学生在学习汉字过程中容易出现混淆形近字、无法辨认多音字、不能区分同音不同字等现象。文章基于学生汉字学习的现状,根据汉字构造规律和学生
石化企业中心控制室作用十分重要,其与民用建筑有着很大的区别。通风空调设计方案的选择非常关键。以某净化厂中心控制室设计为实例,详细介绍了中控室通风、空调设计的思路及
高中英语教学对信息技术的应用更加广泛,网络教学管理软件Moodle平台为学生自主学习英语提供了理想的工具。基于此,文章主要对Moodle平台的应用优势进行分析,并具体阐述基于M
对数学教学技艺与优质课堂建构进行探索,能有效促进数学教学改革,创新数学教学方法,提高课堂教学实效,提升学生数学核心素养。文章从建构优势课堂的认识和思考、建构优质课堂
将CFX数值模拟软件应用于LYHC—I型入口扩散器气一液两相流数值模拟。几何建模采用SolidWorks、ICEMCFD协同进行,两相流物理模型采用SST模型,计算得到了该结构内非稳态的三维流