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通过现场诊断和案例教学解决实际问题，利用行动研究和反思实践提升教育经验，才能有效地确保教师培训实效。中央电化教育馆在湘西自治州组织开展了“基于融合理念创新课堂教学”混合研训活动暨教学点资源应用课程开发现场会，作者在实践的基础上总结了活动的实践成果，并提出了实践后的思考，希望对今后实施混合研训具有一定的指导性。