A lesson in life

来源 :中学生英语·外语教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yifengwuyang
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  Everything happens for a reason. Nothing happens by chance or by means of good or bad luck. Illness, injury, love, lost moments of true greatness and sheer stupidity all occur to test the limits of your soul. Without these small tests, if they be events, illnesses or relationships, life would be like a smoothly paved, straight, flat road to nowhere.
  If someone hurts you, betrays you, or breaks you heart, forgive them. For they have helped you learn about trust and the importance of being cautious to who you open your heart to.
  If someone loves you, love them back unconditionally, not only because they love you, but because they are teaching you to love and opening your heart and eyes to things you would have never seen or felt without them.
  Make every day count. Appreciate every moment and take from it everything that you possibly can, for you may never be able to experience it again.
  Talk to people who you have never talked to before, and actually listen. Hold your head up because you have every right to. Tell yourself you are a great individual and believe in yourself, for if you don’t believe in yourself, no one else will believe in you either.
其他文献
【摘 要】 本文对2015江苏部分地区高考模拟试卷书面表达的内容做了浅近的分析,从精炼、精辟、精彩等方面进行了探究,旨在为如何写好书面表达提出了个人肤浅的见解。  【关键词】 精炼 精辟 精彩  在英语教学中我们发现许多学生在写作时常常将重点放在篇幅的完成上,很少考虑如何用精炼的话语去概括,用精辟的话语去阐述,用精彩的话语去抒发个人的见解。而一篇优秀的书面表达不但要体现词语达意,而且还要说理透彻、
对于初中英语教学来讲,课堂导入是一个十分重要的过程,直接决定着学生是否对这节课感兴趣。所以,在教学过程中,教师有必要立足教材,以课程内容为根据,采取新颖的导入方法。这就需要教师对各种课堂导入模式非常熟悉,且善于将每种方法与教学内容巧妙结合。本文以实现高效的课堂教学为出发点,对初中英语教学导入做了简要分析。  1. 借助多媒体设施导入,增强教学内容的生动性  初中生依旧处于英语学习的基础阶段,现行的
在小学英语课堂的实际教学过程中,教师应该坚持以生为本、以学定教的原则,充分调动学生的学习积极性。同时,还应该充分利用现代信息技术,激发学生的多种感官,从而全面提升学生的英语实践能力。下面,笔者就生本理念下的小学英语高效课堂教学策略进行具体论述。  1. 以生为本,以学定教  在小学英语课堂的实际教学过程中,教师应该坚持以生为本的原则,全面了解学生的英语基本水平,让学生在长期学习过程中有效提升自己的
【摘 要】 英语课堂的教学形式对英语教学起着非常重要的作用,在课堂教学中,灵活运用小组活动,取得很好的效果。主要做好几个方面:英语课堂教学的分组教学法符合大纲要求;通过小组活动强化课堂上学生与教师的关系;要丰富活动内容,培养学习的主动性。课堂教学要以学生为主体,教师为主导,进行大量语言训练。在英语的课堂教学中,适当组织小组学习活动,不但能激发学生学习的兴趣,提高课堂效率。  【关键词】 小组活动
【摘 要】 根据我校的教学现状,构建高效课堂势在必行。本文从教学关系、师生关系、讲练策略、问题刺激、关注差异、动态生成、媒体运用、学习评价、课堂管理和对待自我十个方面,阐述构建高效课堂的策略。  【关键词】 高效课堂 策略  1. 高效课堂的含义  高效课堂就教师乐意教学且保质保量完成教学任务,达成教学目标,而学生乐意学习且吸收教师所教的内容。换而言之,高效课堂就是师生和谐而快乐地教与学的课堂。 
I Was Ashamed  One day, a thief went into a man’s house. The man saw the thief and hid himself in a chest. The thief ransacked the house without finding anything worth taking. In the end, he opened th
【摘 要】 随着我国国际化水平的不断提高,英语在国际化舞台上占据着不可忽视的地位。为了顺应时代发展潮流,我国教育部明确了英语在学校课程中的重要性。在高中英语课程教学中,英语听力有着巨大影响作用,可以有效培养学生的语感,使学生在听的过程中提高信息的获得和处理能力。为了进一步提高学生的英语听力能力,笔者以译林牛津版高中英语为例,就高中英语听力教学对策分析研究,以此加强高中英语听力教学水平。  【关键词
英语教学中词汇与阅读密不可分,词汇的积累是阅读能力提高的前提,阅读是巩固词汇使用的重要途径,二者相辅相成,交相辉映,对于提高学生英语综合运用能力至关重要。初中英语是学生英语学习思维形成的黄金期,也是培养学自主学习英语习惯的关键阶段,故此,本文从英语阅读与词汇教学整合的层面深入分析了怎样在阅读课中实现有效的词汇教学,改善初中生词汇记忆难、词汇学习无效感等的困扰,帮助学生提高学习英语的积极性,从而提高
【摘 要】 以任务型教学为引导,为学生提供富有情趣的课堂学习情境氛围,利于培养学生发现问题和探究问题的能力。借助团队互动合作是增强学生英语学习认知体验和促进语言表达交流的有效途径。探讨任务引导下的小组合作探究模式运用对提高英语课堂教学实效性具有不可替代的重要作用。  【关键词】 高中英语 任务 互动 合作  英语交际性本质要求学生在相互表达交流积累丰富的语言知识,产生英语学习的激情和探究动力。教学
在英语课堂教学过程中,师生间的情感意向与配合就显得尤为重要。构建并保持愉悦的心理状态,让师生双方的信号相互产生积极的效应,使师生心情舒畅,教与学热情充分地激发出来,以达到教学双边互动的教学目的。  1. 相互信赖,积极构建新型师生关系  情感具有迁移、扩散和感染的性质。师生间只有建立一种互相尊重、互相信赖的新型关系,才能形成“你爱学、我乐教”的学习氛围。首先教师要做出相应的角色转换:  其一,创造