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有效构建促进核心素养发展的学校学习时空是当下高中教育的一种追求。本文从学校文化建设的视角,结合前瞻性教学改革实验项目的建设实践,初步阐释学校学习时空里促进核心素养发展的文化浸润方式,具体介绍"学弘毅校精神"的"濡化"方式,以及"课堂教学文化""学生核心素养"的"涵化"方式。
“濡化”与“涵化”:学校文化浸润的有效路径
【摘 要】
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有效构建促进核心素养发展的学校学习时空是当下高中教育的一种追求。本文从学校文化建设的视角,结合前瞻性教学改革实验项目的建设实践,初步阐释学校学习时空里促进核心素养
【机 构】
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江苏省靖江高级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年67期
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【摘 要】教育科研建设已成为推进教育发展的关键，为了真实了解全市的教科研工作现状，江苏省无锡市教育科学研究院通过汇报和座谈的形式，对“十二五”以来的教育科研工作进行回顾总结，以此分析无锡市教育科研可能存在的问题，提出可从教育科研的研究方向、研究方法以及研究成果3个方面摆脱教育科研的困境。 【关键词】教育科研；发展规划；研究成果 【中图分类号】G451.2 【文献标志码】B 【文章编号】1005
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