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一、教师专业化的提出1993年，《中华人民共和国教师法》以立法形式说明“教师是履行教育教学职责的专业人员。并规定取得教师资格的相应学历标准。2000年出版的《中华人民共和国职业分类大典》将我国的社会职业归为8类，其中教师属“专业技术人员”一类。
我国高师课程改革的目标——教师专业化的发展
【摘 要】
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一、教师专业化的提出1993年，《中华人民共和国教师法》以立法形式说明“教师是履行教育教学职责的专业人员。并规定取得教师资格的相应学历标准。2000年出版的《中华人民共和
【机 构】
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江西师范大学教育学院,江西外国语专修学院
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2006年2期
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