【摘 要】
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“师者,所以传道授业解惑也”,由此可见,教师不仅肩负着传播文化知识的光荣使命,同时,也是照亮学生人生道路的一盏明灯.但是,如果教师缺乏职业幸福感,就极易产生诸多负面情绪
【机 构】
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甘肃省白银市,甘肃省白银市平川区乐雅学校
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“师者,所以传道授业解惑也”,由此可见,教师不仅肩负着传播文化知识的光荣使命,同时,也是照亮学生人生道路的一盏明灯.但是,如果教师缺乏职业幸福感,就极易产生诸多负面情绪,不但影响教学质量,而且也将负能量传递给学生,导致教学目标偏离预定轨道,给教师这份职业蒙上了一层厚重的阴影.尤其对于农村教师来说,受到薪酬待遇、社会关系、执业压力及主观因素的影响,职业幸福感指数远远低于城市教师.因此,文章以甘肃省白银市平川区农村初中为例,针对如何提升农村教师职业幸福感的有效策略进行阐述.
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