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文章采用文献资料和逻辑分析法，指出高校体育教育在“单纯生物体育观”指导下存在的问题和局限。通过对人文理念的讨论和理解，认为构建“以人为本”的现代体育教育观是新时期社会发展对体育教育的必然要求，在高校体育教育中渗透人文关怀，必将给当前的体育课程改革注入生机，并从真正意义上促进大学生的全面发展。
高校体育教育呼唤人文关怀
【摘 要】
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文章采用文献资料和逻辑分析法，指出高校体育教育在“单纯生物体育观”指导下存在的问题和局限。通过对人文理念的讨论和理解，认为构建“以人为本”的现代体育教育观是新时期社
【机 构】
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常州工学院体育教学部
【出 处】
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常州工学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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