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高三的物理复习离不开习题的训练,步入高三,各种教辅资料铺天盖地,物理习题浩如烟海,事实证明,“拿来主义”式的题海战术是高耗低效的复习方式.那么如何提升高三物理习题课教学的效率呢?笔者认为务必求“精”,“精”切忌等同于难和偏,恰恰相反,“精”应该是选择简单的能够带动知识、模型及方法复习的问题情境.