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随着教育教学改革的不断深入,中小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展,这既是对学校教学管理的挑战,又是对教学教研工作的挑战.因此,教学管理者强化人本意识、科研意识、创新意识是新时期做好教学管理工作的三大特点.实现教学管理工作的民主化,实现教学管理工作的课题化,实现教学管理工作的现代化,是新时期的需要.