心中有党和人民就有奋斗的力量

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最近,当我满含热泪看完原创音乐话剧《焦裕禄》时,心灵仿佛又被彻底濯洗了一番:焦裕禄只在兰考工作了475天,是什么让这里的人民世世代代都记挂着他们的焦书记?是什么力量让他无怨无悔地坚守在一个贫困县的工作岗位上?
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现在社会上充斥着各种诱惑,辨别能力弱的小学生容易受到负面影响。社会道德的缺失、农村教育的欠缺等,使乡村教师无所适从,空有理想却不知如何行走。麦子黄了又青,青了又黄,蓦然回首,才发现青春已然逝去。  在农村孤陋寡闻的我,直到今年才知道了“语文主题学习”这种新的教育理念。我一下被触动,赶紧上网去查,一句发人深省的话深深吸引了我——语文不是教出来的,而是学生自己读出来的。这种闻所未闻的理念,像闪电般唤醒
若干年前,上海一所重点中学的校长感叹,他面临的最大烦恼是——一流的学生,二流的老师。在我还不太理解之际,我的一位朋友给我讲了另一所重点高中的一个例子。某教师上课,学生听得云里雾里,后来发现还不如自己看书,于是纷纷开始自学,部分学生还选择外出上补习班。一考试,这个班学生成绩丝毫不差。这位教师被任命为班主任,但班级基本不管,他对班干部说:“班级就交给你们了,能自己解决的,就不要来找我。”学生没有依靠,
写作,是需要智慧的。  “以少胜多”是智慧。明代李东阳的《题竹》诗云:“莫将画竹论难易,刚道繁难简最难。君看萧萧只数叶,满堂风雨不胜寒。”写作,也是最需要开动脑筋的心智活动,就像用“只数叶”来表现风雨中满目的翠竹一样。  莎士比亚说“精练是智慧的灵魂”,不过这个精练,不仅是指语言。精练还离不开独特的视角和思路,离不开对生活巧妙的提炼和浓缩,以及取材上的以一当十,在寓意上的以小见大、深入浅出等,这些
知识的双重价值表现为其使用价值和自身价值。若能满足学生日常生活中的实际需要,就实现了它的使用价值。同时"知识在被发现的过程中,人的理智精神的付出,成为它自身的价值,蕴