【摘 要】
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我国《义务教育课程标准(2011年版)》从颁布至今已有九年的时间,在这期间的音乐教学工作中,音乐教师以审美这一理念作为导向,运用于教学的过程中。但是在实际开展教学的过程
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我国《义务教育课程标准(2011年版)》从颁布至今已有九年的时间,在这期间的音乐教学工作中,音乐教师以审美这一理念作为导向,运用于教学的过程中。但是在实际开展教学的过程中,依然存在着不少的问题。笔者围绕义务教育中"以审美为核心"的教学理念,提出对审美能力培养方面的个人见解于建议,意在通过音乐本身的美好来感染学生,实现真正意义上的审美教育。
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