【摘 要】
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微课是短小精悍的视频,能对高职物理教学内容进行直观形象的解释,其应用也愈加受到重视。但目前微课设计不合理,教学实施不到位,缺乏相应的保障措施,影响微课在高职物理翻转
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微课是短小精悍的视频,能对高职物理教学内容进行直观形象的解释,其应用也愈加受到重视。但目前微课设计不合理,教学实施不到位,缺乏相应的保障措施,影响微课在高职物理翻转课堂教学中作用的发挥。为破解这种难题,九江职业大学采用基于微课的高职物理翻转课堂教学模式,并提高微课设计水平,优化教学流程,采取保障措施。该教学模式不仅满足学生个性化学习需求,帮助学生突破重难点内容,在一定程度上也提升教学效果。
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