论文部分内容阅读
课堂传授的数学知识都源自生活,为此数学课堂教学更应该贴近学生的生活实际.根据学生接受知识的实际水平,教师在课堂上要有意识地创设生动有趣的教学情境,调动学生的学习兴趣.在探索性的教学活动中,使学生体验到充满探索和创造魅力的教学活动,在不断的探索中获得成功.笔者根据新课程的理念,采用动手实践,自主探索与合作交流的方式进行有效教学.