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在高中英语中,阅读教学一直以来都占据着十分重要的位置,而在阅读课堂教学中引入“分层导引”的教育教学模式具有深远的积极意义.高中英语教师能够针对不同基础和学习能力的学生展开差异性的导引教学方式,从而有效提升阅读课堂的教学效果.基于此,本文从当前高中英语阅读教学的问题入手,分析探究了“分层引导”教育模式在教学过程中的具体应用策略.以期能够真正地达到提升学生英语阅读能力的目的.