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摘
基于OBE理论的线上教学指导与反馈案例分析
【摘 要】
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摘 要：在新冠肺炎期间，为实现“停课不停学”，各中小学由传统的线下教学转变为线上教学。基于OBE理论，以研究意义、理论基础为切入点，将京版二上Unit5 Lesson17的线上教学沟通指导与反馈作为案例进行分析，从而推动目前小学英语教学的有效开展。 关键词：小学英语;在线教学;OBE理论 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）19/22-00
【出 处】
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教育实践与研究·小学课程版
【发表日期】
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2020年8期
其他文献
关键词：冀教版小学数学第11册；一道习题；思考 中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2009）05-0063-01 九年义务教育六年级小学数学教科书第11册（冀教版）97页的第一题： 餐厅圆桌面的直径是1.6米，把它用一块圆形桌布盖上，这块桌布的面积是多少？桌布周边的花边长是多少？（如图） 相配套的教师用书上的计算答案是：将周边垂下的桌布展开与
摘要：与原教材相比，北师大第4版的全套数学教材（简称“新教材”）的变动表现在补充估算过程、新添算理环节、增加练习数量、调整课时安排等方面，其编写体现了细化教学过程、加强练习指导、注重知识衔接、等特点。提示我们要适当加强学生计算能力的训练。 关键词：小学数学；北师大版；四年级新教材；计算教学；计算能力 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）17-005
摘 要：义务教育小学语文教科书是传承中华民族优秀传统文化的重要载体，一直受到社会的广泛关注和重视。作为小学语文教师，要借助文本中的国学经典，达到对少年儿童培根、启智、铸魂、增慧的目标，这也是教师面临的一个时代命题。 关键词：小学语文;传统文化;语文教学;德育探析 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）19/22-0022-03 “中华优秀传统文化是
摘要：美术学科综合探索学习领域教学，可创设小学美术课与欣赏祖国南海资源综合探索教学内容，可以有效引导学生欣赏祖国美丽的海洋环境资源；通过学生创作表现海疆的主题绘画活动，激发学生保护海洋资源的热情、形成对南海自然美的欣赏情趣及热爱海疆的爱国情感。 关键词：综合探索；南海海疆；小学美术 《义务教育美术课程标准（2011年版）》（以下简称“美术课标”）根据美术学习活动方式划分了四个学习领域，其中的综
现在的家庭结构比较特殊，因年轻的父母工作大多较忙，所以孩子一般由爷爷奶奶或外公外婆照顾，这对孩子有益处，但弊端也不少。其中主要一点就是孩子与父母在一起的时间太少，按照幼儿成长规律，父母的爱和关注对孩子成长尤其重要。所以，从亲子角度讲，家长应经常参与幼儿园的家园活动，使自己的孩子获得因受到关注而产生的自信和良好心态，弥补家长因与孩子疏远而造成的伤害。 我们幼儿园每学期一次的“半日天放”，就是很好的
[摘 要] 深入推进课程改革落实在学校层面，课程的开发、整合、评价尤为重要。进一步转变教师观念，加强校本培训，提高课程开发能力；充分发挥教师、学生、校内资源、校外自然、社会资源，开发符合学生需要，有利于学生全面发展的校本课程体系；实施多元评价，促进课程实施水平，张扬学生个性、促进教师专业成长、学校内涵发展。 [关键词]课程开发； 整合；评价 学校课程建设是推进教育实践创新和学校个性化的重要措施
摘 要：对人与自然关系的定位和准确认识是学生价值观及文化品格的一个重要方面。随着全球对生态危机研究的深入和重视，人与自然主题教育融入英语教学中，具有其特殊的价值和意义，有助于培养学生与自然正确相处的人文意识。基于PEP小学英语的课堂课例，探讨四层“人与自然”主题文化意识培养的内涵，分别从亲近自然、尊重自然、保护自然、保护动物四个维度详细介绍如何在小学英语课堂教学中对学生进行“人与自然”主题文化意
摘要：部编教材中的记叙文教学对学生语文素养的形成与提高有着不可替代的作用。让学生掌握记叙文的朗读策略，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力是语文教师的重要职责。 关键词：小学语文;中高年级;记叙文教学;朗读策略 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）13-0018-03 小学语文部编教材体裁多种多样，在这些体裁中，记叙文的占比最大，是教材的主导文类。
[摘 要]新时期教育改革发展的主要任务，是创新人才培养模式，提高人才培养水平。生命自觉是语文学科培养创新人才的前提，教育自觉是语文学科培养创新人才的基础，学科自觉是语文学科培养创新人才的保障。 [关键词]创新人才；语文；生命；教育；学科；自觉 2006年，胡锦涛总书记在主持中共中央政治局第34次集体学习时强调：全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为