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马克思人本思想以＂现实的人＂为立足点,以实现人的自由全面发展为终极目标。高校辅导员队伍须立足于辅导员现实,以实现辅导员自由全面发展为重要目标。以马克思人本思想为指导,针对辅导员队伍结构扁平化、身份管理双重化、职业认同矛盾化、激励机制低效化、考核体系混同化、发展时空有限化的现状,提出满足辅导员基本需求、促进辅导员个人发展、实现辅导员自身价值等方面的对策措施,真正做到以＂以辅导员为本＂,实现辅导员队伍的人本化建设。