【摘 要】
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发散思维是创造思维的重要组成部分。在小学数学教学中,摸索多种途径培养学生的发散思维,将使学生的思维处于一种积极主动的探究状态,将会提高学生的创新能力和创造能力,从而
【机 构】
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陕西省榆林市佳县朱官寨镇中心学校,
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发散思维是创造思维的重要组成部分。在小学数学教学中,摸索多种途径培养学生的发散思维,将使学生的思维处于一种积极主动的探究状态,将会提高学生的创新能力和创造能力,从而体现“不同的人在数学上得到不同的发展”的数学课程新理念。
Divergent thinking is an important part of creating thinking. In elementary mathematics teaching, exploring a variety of ways to cultivate divergent thinking of students will enable students to think in a proactive state of inquiry, which will improve students’ ability to innovate and create skills, thus reflecting the "different people in mathematics Get different developments on the new concept of math curriculum.
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