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《神经病学》在临床医学教学知识结构上呈重要位置，然而为了减轻学生负担，本院《神经病学》由考试科目改为考查科目。作为考查课程，学校职能部门对其管理相对放松，学生学习积极性将直接受到影响，加之学生普遍认为神经系统基础知识复杂、抽象，各种临床症状体征难以理解又容易遗忘［1］。针对如何提高考查科目的教学质量这个问题，近三年来，我们开展教学改革，从理论和实践上进行探索，采用以下有效的教学措施，取得良好的教学效果。 1 建立健全制度，加强教学管理 虽然《神经病学》被列为考查科目，但我室并没有因此松懈，而是加强教学