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作文试题：
以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。
要求：1.要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；2.除诗歌外，文体不限；3.不少于600字；4.文中不得出现真实的地名、校名和人名；5.书写要正确、规范、美观。
试题解说：
“带着微笑出发”这一命题既具有生活气息，又透溢出文学色彩，给考生自由发挥的较大空间。写好这篇全命题作文，必须注意三点。
一、把握概念内涵。题目中的“微笑”不仅指一种看得见的面部表情，更是指一种心态，一种涵养，一种品性，一种信念，一种胸怀。所以写作时我们不能就“微笑”写微笑，必须“由外见内、寓内于外”，表现“微笑”的深层意义。题目中还有一个概念“出发”，这给我们什么信息？“出发”强调的是开始或重新开始，它总是与“目的”连在一起，从“出发”到目的的实现总有一个过程，所以“带着微笑”不仅在“出发”时，而且要关联或影响全程。只有这样把握，构思才有了创新的基础，文章才能凸现“微笑”的魅力。
二、选好切入角度。切入的角度应根据所写题材而定，应做到准、小、新，富有人生哲理。下列角度供你选择：带着微笑出发无需成本，却创造出许多价值；带着微笑出发，使得到它的人富有，却并不使献出它的人贫穷；带着微笑出发，你的前面永远是旭日朝阳，没有了淫雨阴霾；带着微笑出发，便具有了热情和友善，宽容和豁达，透溢出人格的亮色；带着微笑出发，你就会收获挂满枝头的金黄硕果，演奏生命中最为动人的凯歌；带着微笑出发，自在，自信，自强，这与强颜欢笑——悲泣心灵的掩护完全不同。
三、精心设计亮点。全命题作文无需拟题，所以设计亮丽的“凤头”吸引眼球很有必要。如：“春天的第一道阳光总会眷顾开得最早的花朵，清晨的第一缕微风总会抚摸醒得最早的小草。人生的旅途中有无数的起点，有的人在出发时选择了沉默、压抑，有的人在出发时选择了忧伤、哭泣……而我却选择了微笑。”作者扣住“微笑”和“出发”，运用比喻、拟人、反复等辞格，使形象与情思齐飞，诗意与哲理共舞；这位作者设计的结尾也很精彩：“谁说阳光只有在风雨后才灿烂呢？朋友，带着微笑出发吧！让阳光洒满你的风雨路，直到成功的彼岸！”三句话描写的是一种微笑式的诗意人生，给人回味。当然，要做到角度新，还必须关注社会热点，引入时代活水，展现当代气息。
佳作点评：例文一
带着微笑出发
聆听“感动中国”2006年度人物的事迹，我发现：他们的职务、身份、年龄都不相同，但他们都是带着微笑出发，人生的道路上绽开着一朵朵微笑之花……
微笑就是忠诚。丁晓兵没有“享受”在战火纷飞的战场上获得的荣誉，而是带着这样的微笑重新出发，在逆境中挣扎起程，以一条臂膀继续撑起血染的军旗；
微笑就是自信。带着这样的微笑，孔祥瑞从初中学历出发，攻克了150项革新难题，摘取了国家级发明专利，给国家带来8000万元的效益；
微笑就是无私。带着这样的微笑，王百姓1985年转业，开始了新的出发，至今已21年。他多次临危受命，亲手排除各类炸弹1.5万枚。无畏的背后是无私，是人民的安全高于一切，于是，死神也在他的微笑面前却步； 微笑就是爱国。带着这样的微笑，叶笃正，这位国际大气科学界的巨匠，时时都在“出发”——从风华正茂时的“奠基人”直至古稀之年的“开拓者”，一句“要让外国人来同我们接轨”抒发了多么豪壮的爱国情怀！ 微笑就是高尚。华益慰——这位被患者誉为“值得托付生命的人”，从医56年，他总是带着这样的微笑出发，从死神手里夺回生命，“不拿一分钱，不出一个错”，如此极限的境界，非有高尚的胸襟不能达到；
微笑就是执著。96岁的季羡林先生历尽艰难，屡遭厄运，但他每天总是面带和蔼的微笑出发，贫贱不移，宠辱不惊，读书写作的痴心不改，即使身居牛棚，仍偷偷翻译印度史诗《罗摩衍那》；
微笑就是善良。带着这样的微笑出发，林秀贞，一位普通的农妇，30年如一日，克服种种困难，像女儿一样赡养6位孤寡老人，在中华大地上树起了一块用热心温暖世道的丰碑；
微笑就是感恩。阳光少年黄舸带着这样的微笑开始感恩之旅，他“走过”82个城市，行程1.3万多公里——生命在倒计时，他却将微笑连同一朵朵鲜花献给向他寄过钱的恩人；
微笑就是和谐。青岛的“微尘”们带着这样的微笑出发，走进大街小巷，放大着一个个爱心符号，树立起一个个公益品牌，“微尘”落处，绽开朵朵和谐之花；
微笑就是大义。带着这样的微笑，怀着“达则兼济天下”的信念，富豪霍英东把200亿家产奉献社会，捐给祖国；他出发时高举的人生观大旗上的8个大字——“民族大义高于金钱”，一直闪耀着耀眼的光辉……
“感动中国”2006年度人物都带着微笑出发，登上了人品和精神的巅峰。在他们身后，千千万万攀登者也都带着那样的微笑，从新的起点出发，奋然前行。其中的一个，就是我……
简评： 这篇散文以“感动中国”2006年度人物演绎“微笑”的多重内涵，视点高，视野宽，思路活，感悟新，写得大气；作者不是照抄照搬现成材料，而是进行定向叙述，将典型事迹与“微笑”内涵协和，体现出作者娴熟的选材技巧和洞察本质的能力；采用“总——分——总”结构，“分”的部分不断扣击主题词“微笑”和“出发”，形散神聚，语句整饬中又有变化；结尾由“感动中国”人物写到受感动者群体再写到作者自己，使文章亮出个性化体验的色彩。
例文二
带着微笑出发
凉风习习。偶尔，雨丝在脸上划过美丽的弧线。天幕之上，早已被云儿侵占，调皮的蓝色偶尔扒开云朵，透过缝隙冲我们微笑。趴在妈妈的肩头，温暖，自信……
妈妈的嘴角微微上扬，那是自信与坚毅。我调皮地说：“妈，要是我考得不好，怎么办？”妈妈微微转过头，给了我一个甜美的微笑：“别有包袱，没有万一，我的宝贝永远是最棒的，你要带着微笑进考场。”又是一个甜美的微笑。
同桌的嘴角微微上扬，拍着我的肩膀：“加油，你一定会考出好成绩的，让我们带着微笑努力，带着微笑进考场，带着微笑拿录取通知书。”我的心中充满力量，也送给他一个甜美的微笑：“你也要加油啊！”
老师的嘴角微微上扬，他握住我的手，依旧是那个招牌式的微笑，和三年前的第一堂课一样：“喂，小东西，努力哟！我们的开心果，一定要笑到最后哟！怕什么？三年的努力，就在今朝一搏，我希望看到你的眉毛、眼角、嘴角都向上扬起，看到一个充满自信与活力的你。”我调皮地一笑。我们的目光相遇，那是信心，是祝福，是关爱，是期盼。顿时，一股股暖流流遍全身。走到门口，班主任叫住了我：“好好考，老师相信你；笑一笑，青春没有眼泪，只有微笑。”我吐了吐舌头：“放心，我会带着微笑出发。”
监考老师的嘴角微微上扬：“各位考生，不要紧张，相信自己，未来属于你们。”
窗外，树叶在风中跳舞，为我们加油，风儿轻轻凑到耳边低低地吟唱：“让我们带着微笑出发。”
考场里静悄悄的，只有沙沙的写字声，冲着考卷，我微微一笑，心中默念：“中考，我来了。”看着我的笔在卷子上跳着优美的“华尔兹”，我笑了。我带着微笑出发，也必将带着微笑收获。
简评：在众多以“带着微笑出发进入中考考场”为题材的作文中，这一篇较有特色。一是有众多“带着微笑出发”的心态（妈妈、同桌、任教老师、班主任、监考老师、树叶清风）作为铺垫，使结尾“我带着微笑出发，也必将带着微笑收获”水到渠成；二是注意细节描写，“眉毛、眼角、嘴角都向上扬起”写微笑，“中考，我来了”写心理，“笔在卷子上跳着优美的‘华尔兹’”写动作，笔调轻松幽默，读后，一个乐观向上的阳光少年形象生动地站立在我们面前。
以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。
要求：1.要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；2.除诗歌外，文体不限；3.不少于600字；4.文中不得出现真实的地名、校名和人名；5.书写要正确、规范、美观。
试题解说：
“带着微笑出发”这一命题既具有生活气息，又透溢出文学色彩，给考生自由发挥的较大空间。写好这篇全命题作文，必须注意三点。
一、把握概念内涵。题目中的“微笑”不仅指一种看得见的面部表情，更是指一种心态，一种涵养，一种品性，一种信念，一种胸怀。所以写作时我们不能就“微笑”写微笑，必须“由外见内、寓内于外”，表现“微笑”的深层意义。题目中还有一个概念“出发”，这给我们什么信息？“出发”强调的是开始或重新开始，它总是与“目的”连在一起，从“出发”到目的的实现总有一个过程，所以“带着微笑”不仅在“出发”时，而且要关联或影响全程。只有这样把握，构思才有了创新的基础，文章才能凸现“微笑”的魅力。
二、选好切入角度。切入的角度应根据所写题材而定，应做到准、小、新，富有人生哲理。下列角度供你选择：带着微笑出发无需成本，却创造出许多价值；带着微笑出发，使得到它的人富有，却并不使献出它的人贫穷；带着微笑出发，你的前面永远是旭日朝阳，没有了淫雨阴霾；带着微笑出发，便具有了热情和友善，宽容和豁达，透溢出人格的亮色；带着微笑出发，你就会收获挂满枝头的金黄硕果，演奏生命中最为动人的凯歌；带着微笑出发，自在，自信，自强，这与强颜欢笑——悲泣心灵的掩护完全不同。
三、精心设计亮点。全命题作文无需拟题，所以设计亮丽的“凤头”吸引眼球很有必要。如：“春天的第一道阳光总会眷顾开得最早的花朵，清晨的第一缕微风总会抚摸醒得最早的小草。人生的旅途中有无数的起点，有的人在出发时选择了沉默、压抑，有的人在出发时选择了忧伤、哭泣……而我却选择了微笑。”作者扣住“微笑”和“出发”，运用比喻、拟人、反复等辞格，使形象与情思齐飞，诗意与哲理共舞；这位作者设计的结尾也很精彩：“谁说阳光只有在风雨后才灿烂呢？朋友，带着微笑出发吧！让阳光洒满你的风雨路，直到成功的彼岸！”三句话描写的是一种微笑式的诗意人生，给人回味。当然，要做到角度新，还必须关注社会热点，引入时代活水，展现当代气息。
佳作点评：例文一
带着微笑出发
聆听“感动中国”2006年度人物的事迹，我发现：他们的职务、身份、年龄都不相同，但他们都是带着微笑出发，人生的道路上绽开着一朵朵微笑之花……
微笑就是忠诚。丁晓兵没有“享受”在战火纷飞的战场上获得的荣誉，而是带着这样的微笑重新出发，在逆境中挣扎起程，以一条臂膀继续撑起血染的军旗；
微笑就是自信。带着这样的微笑，孔祥瑞从初中学历出发，攻克了150项革新难题，摘取了国家级发明专利，给国家带来8000万元的效益；
微笑就是无私。带着这样的微笑，王百姓1985年转业，开始了新的出发，至今已21年。他多次临危受命，亲手排除各类炸弹1.5万枚。无畏的背后是无私，是人民的安全高于一切，于是，死神也在他的微笑面前却步； 微笑就是爱国。带着这样的微笑，叶笃正，这位国际大气科学界的巨匠，时时都在“出发”——从风华正茂时的“奠基人”直至古稀之年的“开拓者”，一句“要让外国人来同我们接轨”抒发了多么豪壮的爱国情怀！ 微笑就是高尚。华益慰——这位被患者誉为“值得托付生命的人”，从医56年，他总是带着这样的微笑出发，从死神手里夺回生命，“不拿一分钱，不出一个错”，如此极限的境界，非有高尚的胸襟不能达到；
微笑就是执著。96岁的季羡林先生历尽艰难，屡遭厄运，但他每天总是面带和蔼的微笑出发，贫贱不移，宠辱不惊，读书写作的痴心不改，即使身居牛棚，仍偷偷翻译印度史诗《罗摩衍那》；
微笑就是善良。带着这样的微笑出发，林秀贞，一位普通的农妇，30年如一日，克服种种困难，像女儿一样赡养6位孤寡老人，在中华大地上树起了一块用热心温暖世道的丰碑；
微笑就是感恩。阳光少年黄舸带着这样的微笑开始感恩之旅，他“走过”82个城市，行程1.3万多公里——生命在倒计时，他却将微笑连同一朵朵鲜花献给向他寄过钱的恩人；
微笑就是和谐。青岛的“微尘”们带着这样的微笑出发，走进大街小巷，放大着一个个爱心符号，树立起一个个公益品牌，“微尘”落处，绽开朵朵和谐之花；
微笑就是大义。带着这样的微笑，怀着“达则兼济天下”的信念，富豪霍英东把200亿家产奉献社会，捐给祖国；他出发时高举的人生观大旗上的8个大字——“民族大义高于金钱”，一直闪耀着耀眼的光辉……
“感动中国”2006年度人物都带着微笑出发，登上了人品和精神的巅峰。在他们身后，千千万万攀登者也都带着那样的微笑，从新的起点出发，奋然前行。其中的一个，就是我……
简评： 这篇散文以“感动中国”2006年度人物演绎“微笑”的多重内涵，视点高，视野宽，思路活，感悟新，写得大气；作者不是照抄照搬现成材料，而是进行定向叙述，将典型事迹与“微笑”内涵协和，体现出作者娴熟的选材技巧和洞察本质的能力；采用“总——分——总”结构，“分”的部分不断扣击主题词“微笑”和“出发”，形散神聚，语句整饬中又有变化；结尾由“感动中国”人物写到受感动者群体再写到作者自己，使文章亮出个性化体验的色彩。
例文二
带着微笑出发
凉风习习。偶尔，雨丝在脸上划过美丽的弧线。天幕之上，早已被云儿侵占，调皮的蓝色偶尔扒开云朵，透过缝隙冲我们微笑。趴在妈妈的肩头，温暖，自信……
妈妈的嘴角微微上扬，那是自信与坚毅。我调皮地说：“妈，要是我考得不好，怎么办？”妈妈微微转过头，给了我一个甜美的微笑：“别有包袱，没有万一，我的宝贝永远是最棒的，你要带着微笑进考场。”又是一个甜美的微笑。
同桌的嘴角微微上扬，拍着我的肩膀：“加油，你一定会考出好成绩的，让我们带着微笑努力，带着微笑进考场，带着微笑拿录取通知书。”我的心中充满力量，也送给他一个甜美的微笑：“你也要加油啊！”
老师的嘴角微微上扬，他握住我的手，依旧是那个招牌式的微笑，和三年前的第一堂课一样：“喂，小东西，努力哟！我们的开心果，一定要笑到最后哟！怕什么？三年的努力，就在今朝一搏，我希望看到你的眉毛、眼角、嘴角都向上扬起，看到一个充满自信与活力的你。”我调皮地一笑。我们的目光相遇，那是信心，是祝福，是关爱，是期盼。顿时，一股股暖流流遍全身。走到门口，班主任叫住了我：“好好考，老师相信你；笑一笑，青春没有眼泪，只有微笑。”我吐了吐舌头：“放心，我会带着微笑出发。”
监考老师的嘴角微微上扬：“各位考生，不要紧张，相信自己，未来属于你们。”
窗外，树叶在风中跳舞，为我们加油，风儿轻轻凑到耳边低低地吟唱：“让我们带着微笑出发。”
考场里静悄悄的，只有沙沙的写字声，冲着考卷，我微微一笑，心中默念：“中考，我来了。”看着我的笔在卷子上跳着优美的“华尔兹”，我笑了。我带着微笑出发，也必将带着微笑收获。
简评：在众多以“带着微笑出发进入中考考场”为题材的作文中，这一篇较有特色。一是有众多“带着微笑出发”的心态（妈妈、同桌、任教老师、班主任、监考老师、树叶清风）作为铺垫，使结尾“我带着微笑出发，也必将带着微笑收获”水到渠成；二是注意细节描写，“眉毛、眼角、嘴角都向上扬起”写微笑，“中考，我来了”写心理，“笔在卷子上跳着优美的‘华尔兹’”写动作，笔调轻松幽默，读后，一个乐观向上的阳光少年形象生动地站立在我们面前。