据日本文部科学省官网2019年9月27日消息，日本中央教育审议会教师培养部门工作小组于当天召开了第六次会议，发布了题为《关于引领“社会5.0”时代教师培养的“旗舰大学”的应有状态》的中期报告。报告总结了“旗舰大学”的使命和主要任务。
　　第一，报告指出了建设“旗舰大学”的必要性。其一，当下的日本亟需建设引领教师培养改革的大学，以培养新时代教师，满足“社会5.0”时代对教师特定能力的需求。其二，日本的教师培养受到制度和预算等方面的制约，很难出现引起变革的优秀案例。在当前的大学体制下，针对各类教育课题的教师培养实践活动和试行举措等无法得到充分实施。
　　第二，报告指出了“旗舰大学”的重要作用。其一，“旗舰大学”与相关机构合作，率先试行新举措，并将其成果逐步推广至其他大学，从而引导日本教师培养制度提升至新的层次。其二，“旗舰大学”在师范类大学间合作以及教育委员会带头的各种教育机构间合作中发挥核心作用。其三，“旗舰大学”是实践《新学习指导要领》、提高教师职业吸引力、解决日本教师政策上诸多问题的主要阵地。
　　第三，报告提出了国家应提供的相应条件与支持：为使“旗舰大学”摆脱当前制度的束缚，试行新举措，国家应制定特殊应对制度，并提供稳定的财政支持;为尽快推广“旗舰大学”的成果，国家应进一步完善“旗舰大学”以外的其他师范类大学的教学环境，如信息通信技术环境等。
　　第四，关于“旗舰大学”的选拔，报告列举了大学的参选要求，具体包括学校体制、教师培养成果、教育研究水平、与其他相关機构的合作情况、教育环境与投资吸引力等方面的内容。报告提出于2020年正式评选“旗舰大学”，并于2021年开始落实相关举措。被选中的试点大学有效期为5～7年。
　　（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心蒋楚言编译）