紧扣时代脉搏，洞察天下大事及大势，是优秀高考文科生应有的素质。与此同时，在高考文综的命题指导思想中，以近期社会实践的事件为素材，来考察学生的分析问题能力和解决问题能力，是其中重要的思路之一。这里的素材，主要是国内、国外发生过或正在发生着的重大的事件。
　　根据高考的这一命题指导思想，高考文科生复习的重要任务之一就是认真分析时政热点并回归教材。
　　然而，世界上每天都在发生着数也数不清的各类各样、大大小小的事件。我们应关注什么样的时事政治热点事件呢？
　　首先，从事件的本质上来说，应当关注正面的符合社会发展规律和趋势的重大热点时事。时事政治热点可以是积极的、正面的热点，同时也可以是消极的、反面的热点。在我们的社会生活中，既有鼓舞人心的、体现人民根本利益的、符合社会发展趋势的时政热点，如我国全面启动民生工程、调控房价、全面建设小康社会、西部大开发、扩大内需、社会保障等等；同时也有违背人民根本利益的、阻碍社会发展的，令人气愤或惋惜的时政热点，如南极或北极冰川融化突破历史新低、日本议员扬言要把钓鱼岛“国有化”、“法轮功”摧残生命、“台独”言行、腐败分子与腐败行为、“东突”势力等等。
　　高考是国家意志的体现，高考也是体现国家政策的导向标。这决定了高考应当弘扬正气、鞭斥邪恶，彰显和敦促积极的、正确方向的发展，抑制消极的反方向发展。所以，关注时政热点应更多的关注正面的符合社会发展趋势的热点。对于反面的热点，也应该从正方向思考，应掌握他们的错误性和国家行为的正确性，应明确我们应站在什么样的正确立场来看待这些热点。反面的热点是不从反面来出题的。
　　其次，在重要程度上，应关注能够容纳和统帅其他热点的热点事件
　　在文综复习的过程中，常常要考虑到的时政热点很多，很多老师和同学担心挂一漏万，常常是疲于應付，最后往往都是浅尝辄止，很多都没分析到位。实际上，很多热点问题共同反映了同一规律性的东西，我们可以将这些时政热点进行整合、归类，以一个典型的热点来统帅众多的热点。这种能容纳、统帅其他热点的热点是我们关注的重点。而每年“两会”的报告的精神就是典型热点，它常常能统帅其他一大批时政热点。
　　再次，应关注能有机的与教材知识很容易结合的社会热点
　　哪些时政热点应纳入文综复习的范围？我们选择时政热点应符合以下标准：一是能体现国家意志又被老百姓普遍关注的大事和热点；二是带有战略性的事关人类社会未来的新价值观；三是既能从社会热点问题取材，又能充分联系历史、地理的相关知识的时政热点；四是学生能运用教材中比较重要的理论知识去分析，而不是纯时政的新提法、新理论。
　　根据这些标准，以下时事值得我们关注：中央召开促进文化大发展、大繁荣的文化工作会议、党的十七大会议、中央政府如何应对金融危机、低碳生活、环境保护等等。
　　还有，应关注不止一年的持续性热点
　　我们往往把一年内的重大时事作为时政热点。实际上，热点取材时间周期要长些，不能局限于一年。一年的热点不是热点，多年的热点才是热点。我们不仅要关注一年内与教材知识结合紧密的时政热点，更应关注那些长效的、且事关我们的生存环境、国计民生的有重大影响的持续性热点。西部大开发，“三农”问题，科教兴国与可持续发展战略，经济结构调整，科学理论的指导，党的建设，对外开放国策，国家统一与国家主权等是多年的热点，在高考中是“常考点”，只是在每年的高考中切入的角度有变化。
　　最后，与国外的热点事件相比，我们应重点关注国内的热点
　　也就是着眼于我国的实际问题。从近些年的高考试卷来看，文综测试越来越偏重于国内热点问题的考查，特别是国内一些持续性热点，而国际热点考查较少。因此，选取时政的地域应以国内为主。但这并不是说，国际热点就不要关注，而是要看国际热点与我国的相关度。一些与我国根本利益、我国的外交政策紧密联系的、本身又相当稳定、清晰的国际热点也应关注。