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汉字有其自身的构字依据和组成规律,而当前的识字教学却存在重形轻义、重趣轻理、重认轻用等忽视字理的教学误区。基于字理的识字教学,能够激发学生的识字兴趣、培养学生的识字能力、提高学生的识字效率,使学生更加热爱祖国的语言文字。因此,在教学过程中,教师对其要更加重视。
基于字理的识字教学
【摘 要】
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汉字有其自身的构字依据和组成规律,而当前的识字教学却存在重形轻义、重趣轻理、重认轻用等忽视字理的教学误区。基于字理的识字教学,能够激发学生的识字兴趣、培养学生的识
【机 构】
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浙江省宁波艺术实验学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年3期
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