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物理核心素养的培养是教育教学改革的根本目标,以"探究感应电流的产生条件"课堂教学为例,阐述在物理教学中如何提升物理核心素养。
物理核心素养导向的“探究感应电流的产生条件”教学研究
【摘 要】
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物理核心素养的培养是教育教学改革的根本目标,以"探究感应电流的产生条件"课堂教学为例,阐述在物理教学中如何提升物理核心素养。
【机 构】
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浙江师范大学附属中学,
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2017年09期
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