【摘 要】
：
小学是学生进入系统化学习的起点,是非常关键的时期,小学阶段的学习将成为后续知识点学习的重要基础.在小学各项教学科目当中,数学一直都是小学生普遍畏惧的科目,这主要在于
【机 构】
：
江西省安义县逸夫小学,江西 南昌,330000
论文部分内容阅读
小学是学生进入系统化学习的起点,是非常关键的时期,小学阶段的学习将成为后续知识点学习的重要基础.在小学各项教学科目当中,数学一直都是小学生普遍畏惧的科目,这主要在于它没有语文科目中声色明朗的课文,它是抽象且具有逻辑性思维的,加之小学生群体的特殊性,使得小学数学教学充满阻碍.为了提高小学数学教学质量与小学生数学学习水平,本文将针对如何让小学数学教学变的更为有效展开探讨.
其他文献
对于幼儿园的教育教学而言,不仅促进了幼儿园的持续发展,同时也能在一定程度上带动幼儿的思想进步,在幼儿园进行教学时,要为幼儿进行传统文化渗透工作,并且要采用不同的引导
新课程改革理念的逐步推行,也让教师认识到了现代信息技术与学科教育融合的重要性.在初中化学课堂教学中合理运用现代信息技术,相较于传统教学手段来讲能够获得更加丰富的教
幼儿是祖国的未来,是民族的希望,幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长.因此,关注幼儿心理健康问题的因素,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要
依托生活化为基础的初中物理课堂,不仅更具有趣味性,还能够让学生更为全面的了解物理知识本质,这对于推动初中物理教学进步具有重要意义.笔者结合实践教学经验,在文中对初中
随着我国科学技术的发展,教育事业已步入信息化时代,在新时代的背景下,对教师的工作也提出了更高的要求.数学是一门抽象性和逻辑性特别强的学科,小学生在这个阶段,还不具备一
幼儿安全问题关系到一个家庭的幸福和整个社会的安定,幼儿园安全事故频频发生,令社会担忧、令家长担忧.所以,把枯燥的安全教育内容融入到各种不同形式的游戏中, 让幼儿在玩玩
中职院校的日常教学的课程中,数学学科占据着重要的位置,如何行之有效的将信息技术融合到数学教学中是目前许多中职院校面临的一大难题.因为信息技术的运用也为数学教学工作