【摘 要】
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＜正＞语文作为义务教育阶段的重要学科，在当前减负增效背景下，更加需要探索行之有效的措施，实现课堂教学质量的提升，让学生能够于课堂之上吸纳知识、消化知识，让学生能够在轻松愉悦的课堂教学氛围中感受语文知识的学习之乐。课堂情境化教学模式的应用则让学生产生身临其境之感，让学生能够真正融入到情境之中体会文本之内涵，实现了寓教于乐的学习效果和目的，有助于学生语文知识的渗透理解与掌握。
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＜正＞语文作为义务教育阶段的重要学科，在当前减负增效背景下，更加需要探索行之有效的措施，实现课堂教学质量的提升，让学生能够于课堂之上吸纳知识、消化知识，让学生能够在轻松愉悦的课堂教学氛围中感受语文知识的学习之乐。课堂情境化教学模式的应用则让学生产生身临其境之感，让学生能够真正融入到情境之中体会文本之内涵，实现了寓教于乐的学习效果和目的，有助于学生语文知识的渗透理解与掌握。
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