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教育增值评价克服了传统教育评价中只依据学生一次大规模的考试成绩来评价学生、教师和学校的弊端，是一种发展性的新型评价方法。教育增值评价在国外有较成熟的方法和机制体系，同时也已成为国内教育测量研究和应用的一个重点关注课题，值得引起相关教育管理部门的重视。
教育增值评价综述
【摘 要】
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教育增值评价克服了传统教育评价中只依据学生一次大规模的考试成绩来评价学生、教师和学校的弊端，是一种发展性的新型评价方法。教育增值评价在国外有较成熟的方法和机制体系
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院 湖南 长沙
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2004年期
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