【摘 要】
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基于当前本科与考研高等数学之间在内容上、难度上、切入点上存在的差异,在《考试大纲》及历年真题知识点深度与广度的基础上,提出了一种与考研衔接的高等数学教学模式。该模
【基金项目】
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浙江工业大学教学改革项目(GZ16401090034)
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基于当前本科与考研高等数学之间在内容上、难度上、切入点上存在的差异,在《考试大纲》及历年真题知识点深度与广度的基础上,提出了一种与考研衔接的高等数学教学模式。该模式立足学校通识课程平台,整合知识要点,转变课堂教学内容的组织形式,拓展思维空间,构建考研要求的知识结构框架。针对考生在知识上、思维上存在的薄弱环节,提出相应的教学改革实践方案,并给出了高等数学两阶段教学有效衔接的措施途径,为考生提升考研水平提供了一种有益参考。
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