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[目的]探讨情志调适对儿科实习护生心理健康水平的影响。[方法]采用随机平行对照方法,将78名儿科实习护生按抽签法随机分为观察组和对照组各39人。对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施情志调适。比较两组护生焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分及不良反应。[结果]情志调适干预20d后,观察组SAS、SDS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]情志调适能有效降低儿科实习护生的焦虑、抑郁水平,改善其心理健康水平。