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信息技术发展为学生的学习创造了条件,使学生随时随地可以学习,网络教学资源及教学平台给学生的学习提供了极大的便利,但是由于高职院校的学生自制力较低、学习动力不足、学习目标不太明确,目前还存在诸多问题。协同学习是高职院校学生一种新的学习模式,通过组建学习共同体、构建协同学习过程循环圈、实施"六步法"教学激发学生的学习兴趣和热情,可解决目前学生学习存在的一些问题。