论文部分内容阅读
【正】如何建立一种新的评价制度,以对学生的发展程度和水平、学习的过程与方法和情感、态度、价值观进行有效评价是当前课改必须要解决的问题。学生成长评价是一种以过程为主的发展性、真实性的评价,对新课程评价改革具有
为语文教学导航——小议成长记录袋在语文教学中的应用
【摘 要】
：
【正】如何建立一种新的评价制度,以对学生的发展程度和水平、学习的过程与方法和情感、态度、价值观进行有效评价是当前课改必须要解决的问题。学生成长评价是一种以过程为
【机 构】
：
福建泉州泉港大前中学
【出 处】
：
福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
：
2007年10期
其他文献
【正】高师妹是我的研究生同学,后来成了我的太太。再后来,她又成了我同学。1998年我到上海“读书”, 1999年她也到哪里去“读书”。1998那年,我经常给她写信。信封上收信人
提高课堂教学效率的形式是多元的，就如何从多元细节做起，是当下课堂应当探究的问题，如能用多元细节去关注课堂，一定能会使课堂教学走向高效。 一、落实目标是造就高效课堂的前提 作为学科教师要弄清楚目标的价值导向，只有正确而有目的地把握教学目标，课堂上才不会随心所欲，才能有效有序地去完成教学任务。 教学目标有三个维度，知识与技能、过程与方法、情感价值态度观，教师在每一堂课上都要明确教学目标的三个维度
作为英语学习的重要组成部分，写作占有举足轻重的作用。本文将从语篇分析角度以TEM4（专业英语四级）为例来阐释学生在大学英语写作中遇到的问题以及相应的解决策略。
【摘要】 对于历史这一课程的学习而言，其实就是学生对历史过程进行感知的过程，历史老师不可能让历史过程重演，但是历史教材中的插图却可以直观生动地反应出一些历史的片段。如果历史老师能够科学合理地使用历史课本中的插图，就可以帮助学生更好地理解和认识相关的知识，并且对于提高学生的学习兴趣、自身能力、掌握重点难点都有着非常重要的作用。本文主要对历史教学过程中如何利用课本插图来进行教学进行深入的探讨。 【关
【正】刚出茅庐,初为人师头三年,一年换一村校,每校均是学生百余,教师六七位。更为独特的是,除我一片“绿叶”外,其他均为“红花”。而且,除了一二位年纪稍年长的民师大姐,其