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史论课程在高校设计类专业教学中占有重要地位，但传统的以教师为中心的史论教学模式存在诸多弊端，导致教师教学、学生学习效率低下，通过引入以学生为中心的PBL教学法，并在设计类专业史论课程教学中应用和实践，取得了良好的教学效果。
PBL教学法在设计类专业史论课程教学中的应用实践
【摘 要】
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史论课程在高校设计类专业教学中占有重要地位，但传统的以教师为中心的史论教学模式存在诸多弊端，导致教师教学、学生学习效率低下，通过引入以学生为中心的PBL教学法，并在设计类
【机 构】
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上海海事大学徐悲鸿艺术学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年9期
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