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译林新版《英语》教材的Story time 板块承担着揭示单元话题、呈现单元核心语言内容的重要任务。 Story time的语篇形式丰富多样，有对话型，也有叙述型。但是，无论 Story time以什么形式出现，它必然围绕某一个话题展开。因此，如果教学中能聚焦“话题”，从话题讨论导入语篇，紧扣话题主线分析语篇，围绕话题开展活动巩固语篇，那课堂活动将不再是一盘散沙，而是一个以“话题”为中心的整体，显得丰满、完整。聚焦“话题”，可以帮助学生建构以“话题”为核心的语言知识体系，整体把握语篇，提升学生阅读能力，体验阅读乐趣。