【摘 要】
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<正>园本课程作为《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布以来课程改革的标志性概念,已深植于幼儿教育实践工作者的心里,并指引着他们10多年持之不懈地为之努力
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<正>园本课程作为《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布以来课程改革的标志性概念,已深植于幼儿教育实践工作者的心里,并指引着他们10多年持之不懈地为之努力。经过这十多年的探索,幼儿园课程发生了诸多可喜的变化,如课程越来越关注幼儿的兴趣和需要,越来越立足于本园所拥有的课程资源,越来越关注幼儿的生活和游戏等。但不可否认的是园本课程发展也遇到了一些问题。只有善于发现问题,勇于直面问题,有效解决问题,才能推动园本课程的持续发展。
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