【摘 要】
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新课程改革背景下,翻转课堂教学受到了更高的重视,学生应该成为教学中的主体,教师要更多地引导学生通过自主探究的方式提高认识,获取掌握知识,要引导学生的学习从被动转变为
【机 构】
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吕梁市文水县南庄镇南庄小学,山西 吕梁 032199
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新课程改革背景下,翻转课堂教学受到了更高的重视,学生应该成为教学中的主体,教师要更多地引导学生通过自主探究的方式提高认识,获取掌握知识,要引导学生的学习从被动转变为主动状态,这样才能真正提高学生的学习能力.小学低段学生活泼好动,喜欢更加自由和充满兴趣的学习,所以小学数学教师在课堂教学中,应该注重翻转课堂教学模式的运用,引导学生进行课前主动探究,在师生互动中营造活跃课堂氛围,或者通过小组合作交流生成课堂知识,都有助于高效课堂的构建.
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